2017年12月5日，國(guó)務院辦公廳下發(fā)《關于深化産教融合的若幹意見》，2018年8月4日，雲南省人民政府辦公廳下發(fā)《關于深化産教融合的實施意見》，兩(liǎng)份文件均要求深化職業教育、高等教育改革，發(fā)揮企業重要主體作用。鼓勵校企協同，合作育人，調動企業參與産教融合的積極性與主動性，逐步提高行業企業參與辦學(xué)程度，健全多元化辦學(xué)體制，全面(miàn)推行校企協同育人。

雲南經(jīng)貿外事(shì)職業學(xué)院按照“高投入、高起(qǐ)點、高水平”的建設思路，將(jiāng)“新職教、新工科、國(guó)際化成(chéng)就(jiù)新理工”作爲辦學(xué)的特色和路徑，以新工科引領專業建設，形成(chéng)理工科專業爲主、其他市場所需要專業協調發(fā)展的專業結構，以新職教爲引領，以産教融合、校企合作爲途徑，以學(xué)生發(fā)展爲中心，培養具有社會(huì)責任感、綜合素質高、實踐能(néng)力強、專業基礎實的技術技能(néng)人才。

學(xué)院除依托雲南省能(néng)源投資集團及其下屬企業的資源優勢辦學(xué)外，還(hái)主動與企業聯系，探讨共建行業學(xué)院。目前，已與神州高鐵技術股份有限公司及其下屬株洲壹星科技股份有限公司，共建神州高鐵學(xué)院，與湖北美和易思教育科技有限公司共建美和易思大數據學(xué)院；還(hái)分别與昆明電器科學(xué)研究院、華自科技股份有限公司、固高科技（深圳）有限公司等企業就(jiù)合作新能(néng)源、電力、機器人等方面(miàn)的專業進(jìn)行了初步協商。産教融合是學(xué)院的基本辦學(xué)特點，行業企業參與學(xué)院建設、管理和人才培養全過(guò)程，建立産教融合辦學(xué)機制和協同創新機制。

雲南省能(néng)源投資集團堅持“能(néng)源強省，産業興滇；立足雲南，互聯周邊”的戰略，依托雲南區位優勢，充分利用雲南豐富的資源，立足于雲南省天然氣産業發(fā)展平台定位，推動雲南天然氣産業開(kāi)發(fā)利用。具有強大的投融資能(néng)力，爲學(xué)院建設和辦學(xué)提供了資金保障，集團及旗下190多家企業爲人才培養提供了實習基地，集團和下屬企業爲符合條件的畢業生提供了就(jiù)業機會(huì)。

神州高鐵的前身是北京新聯鐵集團股份有限公司，創建于1997年，2014年重組上市（000008）後(hòu)更名爲神州高鐵技術股份有限公司，簡稱神州高鐵。近年來，公司通過(guò)運營維護智能(néng)裝備、大數據系統研發(fā)，緻力于軌道(dào)交通雲運營及智能(néng)檢修維護體系的搭建和複制推廣。在城市軌道(dào)交通領域，爲42座城市提供了車輛檢修工藝系統、爲長(cháng)沙、北京中低速磁浮提供了車輛檢修工藝系統、爲北京地鐵、重慶城市軌道(dào)交通提供了信号集成(chéng)系統；同時(shí)，得益于國(guó)家“一帶一路”倡議的不斷推進(jìn)，公司不斷拓展海外業務版圖，并與中國(guó)鐵建、中國(guó)交建等央企深入合作，在東南亞、非洲、東歐、拉美等地區取得了穩健業績。神州高鐵學(xué)院秉承“以就(jiù)業爲向(xiàng)導，以發(fā)展爲特色”，本著(zhe)“立足昆明，服務西南、輻射全國(guó)，走向(xiàng)東盟”，以地方産業、經(jīng)濟服務需求爲導向(xiàng)，使學(xué)院發(fā)展成(chéng)爲以軌道(dào)交通爲特征的職業性、技能(néng)型人才培養基地。

美和易思公司是一家以IT職業教育課程研發(fā)、軟件技術産品研發(fā)、人力資源服務和産教融合校企合作服務爲主的綜合職業教育集團。校企合作的專業包括大數據應用、雲計算技術與應用、計算機網絡技術等。公司緻力于爲各合作院校提供招生、學(xué)術、學(xué)工及就(jiù)業等一攬子服務，旗下擁有兩(liǎng)家軟件外包企業，并與5000餘家知名IT企業保持用人合作關系。公司深入貫徹教育部“立德樹人”的人才培養理念，定位爲高等職業教育層次，以提升人才培養質量爲保障、以高質量就(jiù)業爲目标的校企合作新模式。截止2018年已經(jīng)協助合作院校爲社會(huì)培養了超過(guò)50000名優秀IT軟件人才，受到學(xué)生、高校和用人企業的一緻好(hǎo)評，客戶口碑和公司品牌持續提升。

産教融合是學(xué)院的基本辦學(xué)特點，學(xué)院攜手一流企業，立足雲南，面(miàn)向(xiàng)全國(guó)，積極融入“一帶一路”倡議，堅持專業設置與人才培養爲地方經(jīng)濟發(fā)展、産業升級轉型服務，聚焦于新工科專業對(duì)于人才的質量、水平和規格要求，以理工類專業爲主，積極發(fā)展與新興科技趨勢相關的學(xué)科專業，形成(chéng)特色專業群和重點專業，培養行業企業所需的優秀人才。