3月30日下午，思想政治理論課教學(xué)部在科技樓208開(kāi)展《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》第四次集體備課會(huì)，學(xué)校黨委書記劉其勇出席此次會(huì)議并參與研讨，全體思政課專兼職教師參加會(huì)議。

一、聚衆慧個性施教

會(huì)上，專職思政教師關蕊、田曉作爲主備教師進(jìn)行了教學(xué)說(shuō)課，帶領大家積極探索高效的教學(xué)設計方式方法。本次備課内容主要爲《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》第三章、第四章，田曉、關蕊兩(liǎng)位教師分别圍繞《社會(huì)主義改造理論》和《社會(huì)主義建設道(dào)路初步探索的理論成(chéng)果》進(jìn)行教材解讀、專題講解、教學(xué)方法創新等。

學(xué)校思政部黨支部書記、副主任宋健同志對(duì)備課教學(xué)設計内容做了針對(duì)性完善及豐富，并對(duì)“社會(huì)主義”這(zhè)個專題分享個人教學(xué)經(jīng)驗，他指出要將(jiāng)“社會(huì)主義”的時(shí)代背景、時(shí)代問題、理論本身具有的特點融入教學(xué)中，宋健同志也對(duì)教學(xué)過(guò)程中的共性問題列舉了前瞻性解決措施，爲參會(huì)教師們高效教學(xué)提出指導性建議。各位教師認真傾聽，結合自身教學(xué)經(jīng)驗形成(chéng)個性化教學(xué)方案。

二、集衆智找差補缺

說(shuō)課結束後(hòu)，參會(huì)教師集中進(jìn)行研讨評議，大家踴躍發(fā)言、各抒己見，就(jiù)如何更進(jìn)一步完善課程學(xué)習進(jìn)度、作業設置、學(xué)習方法、考核方式、實踐教學(xué)及增加參考書目等，提出修改完善的意見建議，在夯實原有思政教學(xué)成(chéng)效的同時(shí)切實鞏固強化整體教育教學(xué)水平。老師們對(duì)備課中存在的一些共性問題進(jìn)行探讨溝通，激活了教師們的思維，促進(jìn)了教師之間的交流合作，真正把“教研爲提高教學(xué)質量服務”落到了實處。

三、做指導再度升華

學(xué)校黨委書記劉其勇同志根據前期聽課質量及會(huì)議開(kāi)展情況發(fā)表自己的意見建議，他指出，學(xué)校黨委高度重視思政課教學(xué)，集體備課這(zhè)個活動的開(kāi)展是將(jiāng)個人智慧轉化爲集體優勢，保證教學(xué)進(jìn)度的統一，保障教學(xué)質量的整體提高，實現資源共享，體現團隊合作精神，有利于共同提高教學(xué)水平，使學(xué)生享受到最優化的教學(xué)過(guò)程，要實現集體備課活動的常态化、制度化，講好(hǎo)立德樹人的關鍵課程。

黨委書記劉其勇同志指出集體備課是提高教學(xué)質量的一個重要抓手，也是思政課建設必須遵循的教學(xué)規範，他要求全體思政課教師要提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成(chéng)長(cháng)發(fā)展需求和期待，要加強思政課程和課程思政的研究，增強課堂教學(xué)的針對(duì)性、時(shí)效性，精心打造屬于自己的“拿手好(hǎo)菜”，使專業課程與思想政治理論課同向(xiàng)同行，形成(chéng)協同效應。同時(shí)，思政課教師還(hái)應具備，特别是要打好(hǎo)運用科學(xué)思維能(néng)力的“組合拳”，讓思政課更有親和力和感染力，更有針對(duì)性和實效性。

本次集體備課會(huì)反響較好(hǎo)，收效顯著，加深了思想政治理論課教學(xué)部各位老師對(duì)教材内容的理解，拓寬了教學(xué)的思路和視野，爲進(jìn)一步提升教學(xué)實效性、紮實推進(jìn)思政“金課”建設奠定了良好(hǎo)基礎，大家深覺受益匪淺。

初審：韓巧

複審：關蕊

終審：宋健